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学生生活

社区服务

一个有爱心的
社区

社区服务是布里默学生关注的中心. 随着冰球突破豪华版试玩学生的发展, 对他们来说,重要的是要有机会以有意义的方式服务,并发展对服务的承诺. 这有助于冰球突破豪华版试玩的学生成为知情、参与、有道德和负责任的公民.

过去的几年里, 布里默获得了家长独立学校网络(PIN)的奖励。. 近日,PIN特别表扬了: 1级百日店项目, 二年级给美国防止虐待儿童协会的感谢信, 四级飓风救助, 和8 职级个别社区服务计划.

较低的学校

在低年级, 社区服务计划在学生的生活中扮演重要角色,也是学校使命的体现, 促进学校社区之外的人. 随着时间的推移,对儿童而言,公民参与的心和对公共责任重要性的意识会逐渐增强. 例如,低年级在每年12月庆祝社区服务日. 学生们聚集在体育馆庆祝给予,并了解每个年级独特的社区服务项目.

中学

培养社会责任感,通过服务促进同理心和对他人的承诺, 布里默中学在整个学年都有社区服务日. 冰球突破豪华版试玩的目标是让学生体验到超越自我的快乐和满足, 立即满足社区和世界上其他人的需要. 为冰球突破豪华版试玩的学生提供结构化的机会成为全球公民是创建和维持学校社区服务项目的关键——有深度和意义的社区服务项目是最重要的.

冰球突破豪华版试玩中学经常与大波士顿食品银行合作. 每个中学生都花一天的时间在食品银行做志愿者,冰球突破豪华版试玩还参加了12月的食品募捐活动. 八年级开始为期一年的学习, 八小时独立社区服务倡议, 在五月的服务博览会上达到高潮. 他们的目标是服务社会, 在写作中反思他们的经历, 然后与社区分享他们的项目.

上学校

高中阶段, 社区服务计划旨在帮助学生更充分地了解他们改变世界的能力. 为此, 作为毕业要求的一部分,学生必须完成40小时的社区服务. 理想情况下,这些位置应该包含社会服务的元素,代表学生社会资本的最大利用. 
 
每个年级每年设计和开展一个社区服务项目. 这些项目可能包括筹款和/或服务,可能是持续的或单一的事件. 九年级和十年级参加社区服务日, 学生被分成不同的小组, 花一天的时间了解一个组织,做志愿者工作. 高年级的学生也有机会参加社区服务 Winterim程序.
 
整个学年, 学生, 父母, 和/或教师发起并参与学校范围内的社区服务和筹款活动,以造福当地和全球组织,以响应持续和即时的服务需求. 学生也经常有机会参与校内服务,在学校活动中帮助他人, 在一所小学的教室里当助手, 在体育赛事中提供支持, 等. 学生亦可选择加入社区服务社,参与由学生主导的服务活动.
作为一个包容的私立学校社区, 布里默欢迎将增加冰球突破豪华版试玩学校多样性的学生. 冰球突破豪华版试玩没有种族歧视, 宗教, 性, 性别, 性别认同与表达, 残疾, 性取向, 国家的起源, 祖先, 或其他受州或联邦法律保护不受歧视的特征, 在执行冰球突破豪华版试玩的教育政策方面, 冰球突破豪华版试玩实践, 金融援助的决定, 体育和其他学校管理的项目. 
布里默和梅上学
米德尔塞克斯路69号
板栗山,马萨诸塞州02467
617-566-7462